（1）
我的高中時光，是在富平縣流曲中學度過的。回憶起來，學習生活是那么積極向上，美好愉快；青春年華是那么充滿活力，陽光燦爛。
當年，教我的思想政治課教師是陳宏璋老師。
陳老師，富平莊里鎮人，大荔師范畢業；個子高大，白凈陽剛；才思敏捷，能言善辯；從事教育教學工作，是流曲中學乃至全縣普通高級中學一名響當當的思政課教師，也是一位朝氣蓬勃，敢說敢干，富有才華，年輕有為的學校共青團書記。
曾記得，在流曲中學讀書時，陳老師既是教思政的老師，又擔任學校團委書記。學校青年工作和共青團事業，主要是陳老師負責，承擔著教育管理和培養青年學生的一份沉甸甸職責任務。
當年在學校，作為高中學生的我，被推選為校團委副書記，是校團委會班子成員；同時，我還兼任高七七級五班團支部書記。在那個年代，算得上是流曲中學幾千名學生中的一位佼佼者。
曾記得，在學校后邊大操場，當年召開流曲片萬人大會，工人、農民和學生代表先后登上主席臺。其中，我作為學生代表在大會上發言。
那些年，高中學校共青團組織，經常開展青年工作和團隊主題教育活動，學生干部在一起開會和工作交流比較多。很自然，我也就和陳老師接觸交流多了起來。
從那個時候起，我與陳老師之間建立起了一種割不斷的師生情誼。可以說，陳老師是我的恩師，一點不為過。多年來，我一直與陳老師走動著，聯系著。敬佩陳老師、熱愛陳老師，是我發自內心的情感。
（2）
1978年，我參加高考，當年已經被初錄并張榜公布；學校統一組織初錄人員，在富平縣醫院進行了體檢，各項指標合格，只等大學錄取通知書;那年，流曲中學初錄了35名學生，正式錄取32名，3名未錄取；其中就有我，名落孫山，沒有考上大學。
時年高考政策規定，學生報考大學和中專中師的志愿填報是分開的，即志愿報考大學的，就不能報考中專中師。所以，如果大學沒有錄取，中專中師也不會錄取。不是后來國家實行大學和中專中師一次考試，按分數從高到低，依次錄取；按照這樣的錄取政策，當年如果大學初錄而未正式錄取的學生，中專或中師肯定被錄取。
失去了上大學和中專中師進一步學習深造的機會，我只有回到老家流曲鎮炭村村當農民，參加生產勞動。
不知為什么，陳老師當年騎自行車到我家，給老父親做工作，讓我再補習考大學。
據陳老師后來多次講，他總認為，重新這么好的學生，還是學生干部，人家那么多學生都能考上大學讀書，不能眼睜睜看著我，就待在農村，不能耽誤好娃。
陳老師幾十里路，騎自行車到我家里，面見我的父母，問明原因，做做工作，讓我繼續學習考學。
（3）
用心給學生起名字。至今，炭村村和我一同在流曲中學讀高中，后來考上大學遠在新西蘭的王鵬，以及考上師范學校的羅輝，他們每次見了我，也都說陳老師也是他們的恩師。
他倆講，陳老師不僅關心支持他們考學，就連他們倆大學報考填寫志愿的名字，都是陳老師給起的。這個情況，我也聽陳老師講過多次。
陳老師講，高考前夕，學生要填寫志愿，他看到王虎娃和羅變娃，依然叫帶娃字的名字，分別見了他倆直接說，現在考學要上大學，名字叫個娃不行，需要另外起個名字。
就這樣，陳老師給虎娃起的名字，叫王鵬；給變娃起的名字叫羅輝。分別起這兩個名字，陳老師有他的說法；起名“鵬”，寓意鵬程萬里；起名“輝”，寓意煥發自己的光輝。
虎娃和變娃多次說到，陳老師給自己起了這么寓意深刻的名字，還那么洋氣，自然感到高興，心里也十分感激陳老師。
從那個時候起，王鵬和羅輝名字一直沿用至今。
他倆每次和老同學相聚時，說到起名字這個動人小故事，喜悅之情溢于言表，尤其是對陳老師的感激之心不勝言表。
（4）陳老師政治課教得好，而且熱愛和關心學生。時至今日，我們流曲中學的學生，每每遇到一起，都會說起陳老師當年那些讓人不能忘卻的故事；學生們敬仰陳老師，點贊陳老師。
我更是這樣，提起陳老師，滿滿的感激之情。
我與陳老師的師生情誼，從高中上學到參加工作，堅守了近50多年，從未間斷。
尊敬和看望老師，這是多少年來我一直堅持的。陳老師無論在教育系統學校工作，還是到行政部門任職；無論是在本縣工作，還是交流到外地擔任領導干部，每年我總是要抽出時間，專門去家里看望老師。
多少次見了面，陳老師便說：“你這娃多心得很，還常看老師。”我倆對視著笑一笑，坐下來又與老師促膝相談。
退休后，我去看望陳老師。見了面，他又說：“你再不要跑來了，電話問候就行了。”但是，我還是初心不忘，堅持每年看望陳老師。
至今，看望陳老師的做法，沒有改變，也不會改變。這是一種師生深厚情誼，更是一種不可缺失的尊師傳統。
幾十年來，每次見了老師，有說不完的話，道不盡的情。
見一次老師，有一次教益，有一種收獲！
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